Хто такі iGen?
Діти віком від 6 до 23 років належать до покоління, яке тепер часто називають постмілленіалами, поколінням Z або iGen. Я хочу познайомити вас із дослідженням цього покоління і обговорити, які наслідки це має для пасторів, лідерів та батьків: як ми можемо відповідально виховувати підлітків у цифрову епоху?
Якщо бути чесним, не знаю, який гріх гірший: зарозумілість, коли узагальнюєш ціле покоління, чи зухвалість, коли ігноруєш очевидні тенденції у даних. З Божою допомогою, ми можемо уникнути обох помилок.
iGen — це нещодавно введений термін для тих, хто народився між 1995 і 2012 роками. Це 74 мільйони американців, або 24% населення, і найрізноманітніше покоління в історії США. Це також покоління, яке найбільше пов’язане з цифровими технологіями та залежне від смартфонів. Представники iGen народилися після популяризації Інтернету в 1995 році. Вони не мають спогадів про часи до Інтернету. Кожен із них увійшов (або увійде) у підлітковий вік у часи смартфонів. Як батьки, ми стикаємося з багатьма викликами у вихованні цих підлітків у цифрову епоху.
Тенденції серед підлітків
Джин Твенге, психолог з Університету штату Сан-Дієго, провела найсистематичніше дослідження покоління iGen. Вона проаналізувала великі обсяги даних, провела інтерв’ю та висловила свої занепокоєння — вперше опубліковані в резонансній статті для журналу Atlantic під гучною назвою: «Чи знищили смартфони ціле покоління?» Ця стаття була уривком із книги, яка незабаром вийшла у світ під назвою: «iGen: Чому сучасні діти, проводять багато часу з гаджетами, виростають менш бунтівними, більш толерантними, менш щасливими – і абсолютно не готовими до дорослого життя».
Якщо у фільмі «Великий» Том Генкс уособлював покоління дітей, які нетерпляче прагнули дорослого життя, то iGen — це повна протилежність: покоління дітей, здатних відкладати на потім всі переходи до дорослості.
Дослідження Твенге узагальнює такі спостереження: покоління iGen прагне безпеки. Це перше покоління, яке з дитячого садка регулярно проходило навчання щодо дій під час активної стрільби в школах. Вони є найбільш захищеним поколінням з боку батьків. За своїми уподобаннями вони є найбільш замкнутим у собі поколінням підлітків. Всі ці дані свідчать про те, що підлітки iGen більше схильні до домашнього способу життя. У порівнянні з попередніми поколіннями, підлітки iGen статистично менш схильні відвідувати вечірки, ходити на побачення, отримувати водійські права, вживати алкоголь, курити тютюн, їздити в машині без паска безпеки або експериментувати з сексом.
Багато з цих тенденцій є позитивними, і ми повинні радіти тому, що молодь відмовляється від нерозумної поведінки. Але, як зауважує Твенге, узяті разом, ці тенденції створюють портрет покоління з відкладеним дорослішанням та затягнутою підлітковістю.
П’ять характеристик покоління iGen
Окрім відкладеного дорослішання та затягнутої підлітковості, покоління iGen має кілька інших визначальних рис:
1. Вони виросли зі смартфонами.
Згідно з одним дослідженням, середній вік, у якому діти в США отримують свій перший смартфон, зараз становить 10 років. Багато з цих телефонів передаються від батьків, проте серед підлітків віком від 12 до 17 років майже 80% ідентифікують себе як користувачі смартфонів.
2. Вони завжди онлайн.
Покоління iGen менше часу витрачає на роботу, волонтерство, участь у шкільних заходах та виконання домашніх завдань. Як результат, вони проводять величезну кількість часу вдома та в Інтернеті. Вони практично ніколи не бувають офлайн (відключені від інтернету) — їхні пристрої стають центром соціальних взаємодій, дружби та стосунків.
3. Вони стають більш секуляризованими.
Серед представників покоління iGen приблизно кожен четвертий не відвідує релігійні заходи та не практикує жодної форми особистої духовності. «Покоління iGen частіше за попередні покоління виховується батьками, які не мають релігійної приналежності» (Твенге, 121). Звісно, серед них є багато віруючих, але кожен четвертий представник цього покоління є повністю секуляризованим (нерелігійним).
4. Вони сприймають одне одного через розрізнені фрагменти.
Використовуючи навичку, яку Клайв Томпсон називає «амбієнтною обізнаністю», підлітки вміють брати розрізнені фрагменти соціальних медіа — окремі зображення, тексти, твіти — і поєднувати ці шматочки, щоб краще зрозуміти одне одного (із книги Smarter Than You Think, стор. 209–244). Особисто для мене це здається дивним — поєднувати чиєсь онлайн-життя з їхньою реальністю, коли зустрічаю цю людину наживо. Для підлітків це більш природно. Хоча вони розділені, через екрани вони встановлюють зв’язок за допомогою цієї амбієнтної обізнаності. Вони дізнаються одне про одного в цифровому просторі, складаючи цю інформацію з фрагментів.
5. Вони соціально свідомі.
Твенге стверджує, що мілленіали (покоління людей, яке народилося приблизно між 1981 та 1996 роками) в глибині душі є оптимістами. Покоління iGen, яке виросло під час Великої рецесії, є більш песимістичним, чутливішим до соціальної напруги і сильніше прагне захищати тих, кого вони вважають вразливими. Як ми вже бачили, вони здатні діяти на основі цієї свідомості, що підтверджують такі події, як мітинг у Паркленді, марш «March for Our Lives», Національний шкільний день протесту проти насильства з використанням зброї та рух #NeverAgain. Представники iGen можуть бути домосідами, але вони вміють мобілізуватися (звісно, в цьому є певна проблема, оскільки підлітків можуть використовувати для просування політичних програм дорослих, як зазначив Алан Джейкобс у своїй статті «Сучасні дитячі хрестові походи»). Тим не менше, покоління iGen соціально свідоме, і це відіграватиме важливу роль у майбутніх виборах, оскільки це формує те, як пастори та батьки взаємодіятимуть із цим поколінням.
Які виклики стоять перед iGen?
Найбільш тривожний висновок із досліджень Твенге, підтверджений іншими фахівцями, — це різкий стрибок підліткової депресії. Лише за три роки, з 2012 по 2015, рівень депресії серед хлопців зріс на 21%, а серед дівчат — на 50%. Ці збільшення також відображаються у зростанні кількості самогубств. «Після зниження у 1990-х роках і стабілізації у 2000-х, рівень самогубств серед підлітків знову зріс. У 2015 році на 46% більше молодих людей віком від 15 до 19 років покінчили з собою, ніж у 2007 році, і в два з половиною рази більше дітей віком від 12 до 14 років скоїли самогубство» (Твенге, 110).
«Між 2012 і 2015 роками рівень депресії серед хлопців зріс на 21%, а серед дівчат — на 50%».
Ці тривожні дані свідчать про серйозні виклики, з якими стикається сучасне покоління.
«Це парадокс покоління iGen: оптимізм і впевненість у собі в онлайн-просторі приховують глибоку вразливість, а іноді й депресію в реальному житті», — пише Твенге (102), додаючи, що «не є перебільшенням сказати, що покоління iGen перебуває на межі найгіршої кризи психічного здоров’я за останні десятиліття. Багато з цього погіршення можна пов’язати з їхніми телефонами» (джерело).
Хто такі iGen? Вони соціально свідомі. Вони мають амбієнтну обізнаність. Вони здаються впевненими в онлайн-просторі. Вони ніколи не бувають офлайн. Технології зручно посередничають у їхніх стосунках. І водночас технології живлять їхню самотність та токсичні порівняння, які позбавляють життя сенсу. Батьки знають більшість із цього. Вони бачили ці проблеми задовго до того, як з’явилися книги про покоління iGen.
Дванадцять порад для батьків покоління iGen
Коли ми говоримо про підлітків і гаджети — або так званих «екранних підлітків» — слід зосереджуватися на конкретних аспектах. Тому дозвольте запропонувати дванадцять практичних порад, які варто додати до обговорень, які ви вже ведете у своїх церквах і домівках.
1. Відкладайте використання соціальних мереж якомога довше.
Соціальні мережі створюють дилему. Журналістка Ненсі Джо Сейлз написала захопливу (і водночас страшну) книгу під назвою Американські дівчата: Соціальні мережі та таємне життя підлітків. Вона наводить розмову з підлітком, яка сказала: «Соціальні мережі руйнують наше життя». Тоді Сейлз запитала її: «Чому ти не йдеш офлайн?» Дівчина відповіла: «Бо тоді у нас не буде життя» (Сейлз, 18). Соціальні мережі — це те місце, де підлітки шукають життя, але це також те, що коштує їм життя. Ми повинні допомогти нашим дітям зрозуміти цей парадокс. Нерозумне використання соціальних мереж може коштувати їм чогось дуже цінного.
2. Відкладайте покупку смартфона для дитини якнайдовше.
Як тільки ви даєте дитині смартфон із доступом до Інтернету, повідомленнями та додатками, такими як Instagram чи Snapchat, батьківський контроль стає майже неефективним. Наведу приклад, як це виглядає на практиці.
«Соціальні мережі — це те місце, де підлітки шукають життя, і водночас те, що забирає в них життя. Ми повинні допомогти їм побачити цей парадокс».
Ваші діти можуть стати учасниками сексуалізованих розмов і отримувати відверті селфі, а ви про це навіть не дізнаєтесь. У своїй книзі Сейлз досліджує тривожне явище, коли дівчата отримують небажані відверті селфі від хлопців через повідомлення, часто як перший крок до прояву зацікавленості. Хлопці нерідко просять дівчат надіслати у відповідь відверті фото. Очевидно, що ми повинні попередити своїх дітей про це явище ще до того, як це станеться. Проте практично не існує батьківських фільтрів, які могли б запобігти отриманню таких фото через повідомлення чи Snapchat, навіть якщо ваша дитина їх не запитувала. 47% підлітків користуються Snapchat — популярним додатком для відправлення та отримання тимчасових зображень і «одноразових селфі». У епоху смартфонів секстинг став звичайною частиною підліткового життя. Це надзвичайно потужні пристрої. Протистійте тиску дати дитині смартфон. І не залишайте старі телефони без нагляду.
3. Вдома візьміть під контроль Wi-Fi.
У нашому домі за замовчуванням Wi-Fi вимкнений, доки в ньому немає потреби. Багато роутерів дозволяють призупиняти інтернет-сервіс у домі. Мене вразив пристрій під назвою «The Circle», який підключається до нашого роутера і дає змогу відключати Wi-Fi повністю або для конкретного пристрою, використовуючи фільтри контенту, рейтинги, обмеження часу та встановлені години сну. Він перериває з’єднання між роутером та пристроєм або комп’ютером. Замість того щоб встановлювати батьківський контроль на кожному пристрої, можна контролювати потік даних на всі пристрої одночасно. Це блискуче рішення. Насправді, я можу призупинити Wi-Fi вдома зі свого телефону — наші 2 смарт-телевізори, 3 комп’ютери, iPod і iPad — усе відключається від Wi-Fi одним натисканням кнопки. Коли дитина в нашому домі хоче скористатися комп’ютером, вона звертається з проханням і пояснює, навіщо їй це потрібно. Тут можна ще багато сказати, але це невеликий спосіб допомогти дітям використовувати технології з чіткою метою, завдяки тому, що Wi-Fi не завжди ввімкнений.
4. За межами дому спілкуйтесь без смартфонів.
Для дітей віком від 6 до 12 років розгляньте щось на кшталт годинника Verizon Gizmo. Gizmo – це смарт-годинник із функцією гучного зв’язку, що дозволяє здійснювати й приймати дзвінки лише на обмежену кількість номерів, визначених батьками. Він також має вбудований GPS-трекер, за допомогою якого батьки можуть відстежувати місцезнаходження дитини через додаток на своєму телефоні.
Батьки хочуть, щоб телефонні технології забезпечували три речі: (1) можливість зателефонувати дитині в будь-який час, (2) можливість, щоб дитина могла зателефонувати їм у будь-який час, і (3) знати, де знаходиться дитина за допомогою GPS. Для цього не потрібен смартфон. Gizmo надає всі ці можливості й нічого зайвого — що є чудовим рішенням. Запитайте у свого мобільного оператора про останні варіанти, які відповідають цим трьом критеріям. А для дітей віком 13+ розгляньте можливість купити простіші телефони. Вони недорогі, і в багатьох випадках не мають GPS, але запитайте про телефони, які мають лише необхідні вам функції. Будьте готові до того, що продавці стільникових телефонів можуть подивитися на вас, як на прибульця. Як каже моя дружина, заходьте в магазин свого мобільного оператора й запитуйте у продавця «найпростішу модель телефону, яку вони мають».
5. Вводьте нові технології поступово з роками
Найпоширеніша помилка, яку роблять батьки, — це сприйняття смартфона як ізольованого гаджета. Але це не так. Смартфон — це кульмінація всіх комунікаційних технологій, з якими дитина знайомиться з самого народження. Надання смартфона — це своєрідний «випускний» після кількох етапів поступового впровадження технологій, що були сплановані заздалегідь.
«Як тільки ви даєте дитині смартфон із мобільним інтернетом, ви переходите від сильного батьківського контролю до майже повної його відсутності».
Ось як ми з дружиною окреслюємо ці кроки: спершу ви берете під контроль домашній Wi-Fi — це дуже важливо — а тоді поступово вводите технології, які ваші діти можуть використовувати лише вдома. На аркуші паперу намалюйте великий квадрат. У верхньому лівому куті напишіть «0 років», а у верхньому правому — «18 років». Від лівого до правого — це перші 18 років життя вашої дитини з технологіями. Тепер намалюйте сходи по діагоналі знизу зліва вгору направо. На ранньому етапі ви можете ввести планшет з іграми для розмальовки та навчання. Можливо, у 3 роки. Або 5. Або 8. Коли завгодно. Один крок угору. Потім ви додаєте планшет з освітніми відео, можливо, у 6 років. Наступний крок угору. На якомусь етапі ви вводите сімейний комп’ютер у вітальні для навчальних проектів. Можливо, у 10 років. Ще один крок угору. Потім ви додаєте телефон на зразок Gizmo або кнопковий телефон. Ще один крок угору. Далі дозволяєте використовувати комп’ютер для пошуку інформації в Google, можливо, у 12 років. Ще один крок угору. На певному етапі ви можете дозволити використовувати Facebook або месенджери для спілкування з кількома вибраними друзями через комп’ютер. Ще один крок угору. І ось фінальний етап — смартфон, завершальний крок. Можливо, у 15, 16 або 17 років, або, на мою думку, краще у 18. Але вибір за вами.
Це має дві переваги:
(1) Ви можете гнучко розширювати ці кроки, коли це необхідно, і водночас показувати дитині, де смартфон вписується в цифрову траєкторію, яку ви для неї визначили. Коли вона виявляє відповідальність і мудрість у використанні Wi-Fi вдома, вона крокує до мобільного використання поза домом. Це показує, що вірність у малих речах веде до вірності у великих.
(2) Це також нагадує батькам, що як тільки ви даєте дитині смартфон із мобільним інтернетом, ви переходите від сильного батьківського контролю над її доступом до Інтернету до практично повної його відсутності. Ви можете провести чітку чорну лінію між усіма попередніми кроками (Wi-Fi вдома) і смартфоном (мобільний інтернет повсюди). Це своєрідний «випускний» — важливий перехід.
6. Як загальне правило для всіх: тримайте екранні пристрої подалі від спалень.
Або, принаймні, обмежуйте їх використання на 12 годин, наприклад, з 8 вечора до 8 ранку. Встановіть чітке правило: жодних телевізорів, ігрових пристроїв, планшетів, ноутбуків чи телефонів у спальні. Відірвіться від нескінченних соціальних вимог. Боріться з ігровими залежностями. Зберігайте здоровий режим сну. Переконайтеся, що всі пристрої заряджаються в одному місці вночі, а не в кімнаті дитини. Простим рішенням може бути зарядна станція в кімнаті мами й тата.
7. Складіть договір на користування смартфоном.
Коли ви вирішуєте дати дитині смартфон, складіть договір, у якому буде вказано очікувану поведінку, правила користування, час обмежень та сімейні вимоги, пов’язані з використанням телефону. Попросіть дитину поділитися логіном і паролем. І дізнайтеся, як тимчасово призупинити або деактивувати телефон — більшість мобільних операторів пропонують прості рішення для цього. Для тих батьків, які помилково дали смартфон занадто рано, це ніколи не пізно — ви все ще можете заключити договір на користування телефоном.
8. Спостерігайте, як кожна дитина реагує на цифрову епоху.
Це мене надзвичайно захоплює. У нас із дружиною троє дітей покоління iGen, двоє з яких – підлітки, і кожен із них використовує цифрові медіа абсолютно по-різному. Один із моїх дітей може безперервно дивитися кожне відео від YouTube канала Dude Perfect по 40 разів і витрачати на це години. Інша дитина може купити новий музичний інструмент, подивитися 30 хвилин відео на YouTube і оволодіти базовими акордами без жодного платного уроку. Вона так само навчилася грати на укулеле, потім на клавішних, а потім на кларнеті, і це призвело до формальних навчальних занять. Мене захоплює сила YouTube, яка відкриває нові практичні навички в моїх дітях. І, відверто кажучи, я хочу, щоб мої діти якомога швидше навчалися за допомогою YouTube, але лише тоді, коли вони будуть до цього готові.
«Смартфони не вигадують нових гріхів, а лише збільшують вплив існуючих спокус».
Кожна дитина реагує по-різному. Деякі підлітки хочуть соціальні мережі, щоб стежити за 5 000 людей. Інші ж прагнуть мати соцмережі, щоб підтримувати зв’язок лише з 5 близькими друзями. Це абсолютно різні підходи до використання. Виховуйте кожну дитину індивідуально, виходячи з того, що бачите в ній. І коли ваші діти скаржаться на несправедливість, нагадуйте їм про «сходинки» і пояснюйте, чому кожен у домі знаходиться на різних етапах одного й того ж шляху.
9. Зосередьте виховання на прихильностях.
Смартфони не винаходять нових гріхів; вони просто посилюють уже існуючі спокуси життя і втілюють ці спокуси у пікселях на екранах високої роздільної здатності. Старі спокуси набувають нових рівнів привабливості, залежності та доступності. Це означає, що напруга й тривога, яку відчувають батьки в цифрову епоху, виникає від усвідомлення, що ми ведемо справжню війну за серця та прихильності наших підлітків. Ось що є таким лякаючим. Виховання завжди було боротьбою за прив’язаності наших дітей, але цифрова епоха швидше викриває наші батьківські лінощі.
Якщо наші підлітки не знаходять своє найвище задоволення в Христі, вони будуть шукати його в чомусь іншому. Це послання завжди було актуальним, але сьогодні воно звучить особливо гостро, бо це «щось інше» проявляється у смартфонній залежності. Ми не просто граємо в слова або говоримо, що Христос вищий лише в неділю. Ми щоденно благаємо Святого Духа відкрити серця наших підлітків. Вони повинні цінувати Христа більше за будь-які дрібниці цифрової епохи, інакше ці дрібниці поглинуть їх. Ось чому виховання дітей сьогодні здається таким нагальним.
10. Візьміться за цифрове учнівство.
Недостатньо взяти кілька притч і розкидати їх, як загальні зерна мудрої поради. Виховання підлітків у цифрову епоху вимагає, щоб усе Писання було посаджене й плекане в серці. Це тому, що ми маємо справу з усіма аспектами того, чого прагне серце. Ця боротьба за серця в цифрову епоху відкриває безпрецедентні можливості для учнівства підлітків, якщо ми зможемо перейти від спокуси до біблійного тексту і до Христа. Це наш виклик.
Цифрова епоха виявила нашу батьківську пасивність. Не буду зосереджуватися на цьому, оскільки моя книга (12 Ways Your Phone Is Changing You) вже розглядає 12 способів, як телефони змінюють нас (і деформують), і показує, як ми можемо бути заново сформовані через Писання. Коли ми як батьки (і пастори) смиренно визнаємо нашу власну залежність від смартфонів, ми зможемо допомогти нашим дітям. Цифрова епоха є страшною й виснажливою, але вона також відкриває феноменальні нові можливості для виховання підлітків.
11. Як сім’я, відновіть значення спільних вечерь, поїздок і відпусток.
Зробіть спільні вечері, поїздки в автомобілі та сімейні відпустки зонами без телефонів. Я постійно дивуюся, як життєві проблеми часто озвучуються за вечерею. Неспішний час разом, коли ми розслабляємося після дня, виявляється дуже плідним. Що сталося в школі? Саме за вечерею я найчастіше дізнаюся більше про своїх дітей. Це спілкування набуває ще більшої глибини під час сімейних відпусток.
12. Продовжуйте будувати церкву.
Статистика свідчить: покоління iGen зараз є найбільш самотнім в Америці — навіть більш самотнім, ніж люди у віці 72+. Твенге вважає, що самотність покоління iGen спричинена смартфонами. Однак, можливо, мудріше розглядати ширші явища, які передували появі iPhone.
Оточіть себе достатньою кількістю технологій і машин, і вам ніхто більше не буде потрібен. Отримайте потрібний гаджет — і зможете зробити будь-що. Десятки науково-фантастичних романів уже змальовували планету, насичену роботами, з її найгіршими наслідками, і це — повна соціальна ізоляція (наприклад, роман Айзека Азімова «Оголене сонце»). Але коли технологічна ера зробила інших людей для вас непотрібними, ви швидко виявите, що й для інших ви стали непотрібними.
«Цифрова епоха є страшною й виснажливою, але вона відкриває феноменальні нові можливості для виховання підлітків».
Коли вас ніхто не потребує, спостерігаються катастрофічні сплески соціальної самотності. Підлітки покоління iGen це відчувають. Літні люди це відчувають. Чоловіки середнього віку це відчувають. І в цю епоху зростаючої ізоляції та самотності соціальні мережі – це «неефективне, поверхневе або тимчасове вирішення проблеми» (Касс, 95). Смартфон стає «знеболювальним» — обіцяє вирішити проблему самотності, але лише тимчасово приховує біль.
Найбільша потреба наших підлітків сьогодні — це не нові обмеження, «тупі» телефони, контракти чи ліміти. Їхня найбільша потреба — це спільнота віри, де вони можуть зростати у Христі, служити й отримувати підтримку. Вони повинні знайти своє необхідне місце як повноправна частина здорової церкви. Продовжуйте будувати вірні сім’ї та церкви. Слухайте підлітків. Не знущайтеся з них. Не насміхайтеся з них. Надихайте їх на сміливі місії — як онлайн, так і офлайн.
